1.- El restaurante A no tuvo mas clientes que el restaurante B pero si mas que el restaurante C. El restaurante B atendió menos público que el restaurante D. ¿En qué restaurante hubo mas cantidad de clientes atendidos?
Somos Elsa Rodriguez, Paola Méndez y Fiorella Chanamé, alumnas de la carrera de administración de empresas en ISIL, creamos este blog para compartir los tips que desarrollamos en nuestro curso de Estrategias de Aprendizaje.
lunes, 24 de junio de 2013
TABLAS LÓGICAS
Las tablas lógicas nos ayudan a desarrollar los siguientes ejercicio de una manera mas rápida.
1.- El restaurante A no tuvo mas clientes que el restaurante B pero si mas que el restaurante C. El restaurante B atendió menos público que el restaurante D. ¿En qué restaurante hubo mas cantidad de clientes atendidos?
2.- Carla, Luisa y Daniela trabajan en RR.HH. De la empresa Green solutions S.A. Se sabe que hay tres puestos: Capacitación, Selección de personal y control. Cada una tiene puestos distintos. Carla no está en capacitación. Luisa y Carla no son de Selección de personal. Luisa es de Capacitación.
3.- Carlos, Juan, Renato y Jorge son compañeros de trabajo. La posición de sus escritorios es la siguiente: Juan no se sienta al lado de Renato, Jorge está entre Renato y Carlos. ¿Quiénes se sientan a los extremos?
4.- ISOS calificó la calidad de 5 empresas, la lista con los resultados fueron publicados poniendo a Vision Resolution S.A.C en último lugar, a New Era S.A. dos puestos delante de ella pero un puesto debajo de Santa Natura SRL. Bocaditos Glas S.A.C se encuentra un puesto delante de Santa Natura y 3 puestos delante de Beat Sound S.A.A. ¿Quién encabeza la lista?
5.- Laura, Enrique, Viviana y Adrian están postulando a la empresa Next Millenium S.A.A. Cada uno postula a un puesto distinto de los 4 que hay disponibles. Se sabe que Enrique no está postulando para el puesto de Sub Gerente de Marketing y Laura postula para jefe de ventas. Hay 2 puestos para supervisores de ventas, Viviana no postula a ninguno de ellos. ¿Quiénes serían los supervisores de ventas?
6.- La empresa Reciclemos SAC. Está analizando las utilidades de los últimos 5 años, se aprecia que el 2012 fue el mejor año en utilidades, el año 2011 supero al año 2008 y 2010 pero no al 2009. ¿Qué año ocupó el 2do puesto?
1.- El restaurante A no tuvo mas clientes que el restaurante B pero si mas que el restaurante C. El restaurante B atendió menos público que el restaurante D. ¿En qué restaurante hubo mas cantidad de clientes atendidos?
viernes, 21 de junio de 2013
MAPAS CONCEPTUALES
Un mapa conceptual es una estructura gráfica que nos ayuda a ordenar conceptos de diversos temas de manera concisa.
Curso: Fundamentos de Administración de Negocios
a) Mapa conceptual de la empresa
b) Mapa del entorno de una empresa
LA EMPRESA
• MACROENTORNO
Es necesario buscar información sobre el sector en el que se enmarca el producto o servicio. Está compuesto por factores que afectan a todas las empresas y difícilmente pueden influir las PYMES. Tiene en cuenta factores demográficos, económicos, tecnológicos, políticos, legales y socioculturales. Estos estudios suelen estar ya publicados por la Administración Pública como estadísticas o informes. Internet es una buena herramienta para encontrarlos.
• MICROENTORNO
El análisis del Microentorno está orientado al estudio de los clientes/usuarios potenciales, la competencia, los intermediarios y los proveedores. Este análisis es fundamental puesto que las pequeñas empresas pueden influir sobre él al definir estrategias para atraer clientes y competir.
c) Proceso de Recursos Humanos
RECURSOS HUMANOS
La Administración de Recursos Humanos consiste en la planeación, organización, desarrollo y coordinación, así como también control de técnicas, capaces de promover el desempeño eficiente del personal, a la vez que la organización representa el medio que permite a las personas que colaboran en ella alcanzar los objetivos individuales relacionados directa o indirectamente con el trabajo.
d) La empresa según su tipo y áreas dentro de ella
LA EMPRESA
Es una entidad económica de carácter pública o privada, que está integrada por recursos humanos, financieros, materiales y técnico-administrativos, se dedica a la producción de bienes y/o servicios para satisfacción de necesidades humanas, y puede buscar o no lucro.
Curso: Fundamentos de Administración de Negocios
a) Mapa conceptual de la empresa
b) Mapa del entorno de una empresa
LA EMPRESA
• MACROENTORNO
Es necesario buscar información sobre el sector en el que se enmarca el producto o servicio. Está compuesto por factores que afectan a todas las empresas y difícilmente pueden influir las PYMES. Tiene en cuenta factores demográficos, económicos, tecnológicos, políticos, legales y socioculturales. Estos estudios suelen estar ya publicados por la Administración Pública como estadísticas o informes. Internet es una buena herramienta para encontrarlos.
• MICROENTORNO
El análisis del Microentorno está orientado al estudio de los clientes/usuarios potenciales, la competencia, los intermediarios y los proveedores. Este análisis es fundamental puesto que las pequeñas empresas pueden influir sobre él al definir estrategias para atraer clientes y competir.
c) Proceso de Recursos Humanos
RECURSOS HUMANOS
La Administración de Recursos Humanos consiste en la planeación, organización, desarrollo y coordinación, así como también control de técnicas, capaces de promover el desempeño eficiente del personal, a la vez que la organización representa el medio que permite a las personas que colaboran en ella alcanzar los objetivos individuales relacionados directa o indirectamente con el trabajo.
d) La empresa según su tipo y áreas dentro de ella
LA EMPRESA
Es una entidad económica de carácter pública o privada, que está integrada por recursos humanos, financieros, materiales y técnico-administrativos, se dedica a la producción de bienes y/o servicios para satisfacción de necesidades humanas, y puede buscar o no lucro.
miércoles, 19 de junio de 2013
CLASIFICACIONES JERÁRQUICAS
La clasificación es un proceso mental que permite realizar dos tipos de operaciones mentales: Agrupar objetos en categorías y establecer categorías conceptuales.
Curso: Fundamentos de Administración de Negocios
b) Tipos de empresa, según su alcance
“CLASIFICACIÓN DE EMPRESAS POR EL ALCANCE DE SUS OPERACIONES”.
Es una empresa que posee y controla activos productivos o filiales en más de un país, mediante una inversión extranjera directa, que le otorga una participación en u capital social igual o superior al 10%, con el fin de establecer o mantener vínculos económicos a largo plazo. En su forma más simple, la empresa se hace multinacional a través de la Inversión Extranjera Directa(IED)
Son empresas que producen en más de un país, que exportan e importan y que traen como consecuencia el incremento en los flujos de inversión extranjera directa. Son empresas que desbordan las fronteras nacionales, instalando activos asumiendo el control de ellos en más de un país.
Pueden definirse como las empresas que acumulan o reproducen su capital, en un espacio que va más allá de las fronteras del país de origen, es decir en un espacio compuesto por varios países.
Además este tipo de empresa no recibe ningún tipo de capital extranjero.
c) Clasificación jerárquica de puestos en una empresa
Curso: Fundamentos de Administración de Negocios
a) Tipos de empresa, según su clasificación legal
CLASIFICACION DE LAS EMPRESAS
Dependiendo de la constitución legal podemos decir que se clasifican en:
- SOCIEDAD ANONIMA ABIERTA: Es aquella que hace oferta publica de sus acciones según la Ley de Mercado de Valores, que tienen 500 o más accionistas o al menos el 10% de su capital suscrito a un mínimo de 100 personas. Estas son fiscalizadas por la Superintendencia de Valores y Seguros y distribuyen dividendos en efectivo equivalentes al menos al 30% de sus utilidades netas en cada periodo, a menos que se acuerde lo contrario en la junta ordinaria de accionistas.
- SOCIEDAD ANONIMA CERRADA: Son aquellas que no cumplen con ninguno de los requisitos anteriores. Las sociedades anónimas cerradas tienen la libertad para definir en sus estatutos la forma que estimen conveniente la distribución de sus utilidades.
- EMPRESA INDIVIDUAL DE RESPONSABILIDAD LIMITADA (E.I.R.L): En este acaso la empresa cuenta también con un solo propietario o dueño, denominado titular, pero a diferencia de lo que sucede en una Empresa Unipersonal, las obligaciones se limitan al patrimonio de la empresa. Funciona bajo una razón social y/o denominación. Después de la razón social se deben constar las siglas E.I.R.L. Los órganos de mando son el Titular (propietario o dueño), que sería el órgano máximo de la empresa, y la Gerencia (órgano encargado de la administración y representación de la empresa) que puede estar conformado por el Titular mismo u otra persona.
“CLASIFICACIÓN DE EMPRESAS POR EL ALCANCE DE SUS OPERACIONES”.
- Empresa Multinacional:
Es una empresa que posee y controla activos productivos o filiales en más de un país, mediante una inversión extranjera directa, que le otorga una participación en u capital social igual o superior al 10%, con el fin de establecer o mantener vínculos económicos a largo plazo. En su forma más simple, la empresa se hace multinacional a través de la Inversión Extranjera Directa(IED)
- Empresas Trasnacionales:
Son empresas que producen en más de un país, que exportan e importan y que traen como consecuencia el incremento en los flujos de inversión extranjera directa. Son empresas que desbordan las fronteras nacionales, instalando activos asumiendo el control de ellos en más de un país.
Pueden definirse como las empresas que acumulan o reproducen su capital, en un espacio que va más allá de las fronteras del país de origen, es decir en un espacio compuesto por varios países.
- Empresa Nacional:
Además este tipo de empresa no recibe ningún tipo de capital extranjero.
c) Clasificación jerárquica de puestos en una empresa
- Presidente ejecutivo
- Gerente
- Jefe
- Analista
Curso: Ideas de Negocios
a) Clasificación de una empresa según su tamaño
No hay unanimidad entre los economistas a la hora de establecer qué es una empresa grande o pequeña, puesto que no existe un criterio único para medir el tamaño de la empresa. Los principales indicadores son: el volumen de ventas, el capital propio, número de trabajadores, beneficios, etc. El más utilizado suele ser según el número de trabajadores (siempre dependiendo del tipo de empresa, sea construcción, servicios, agropecuario, etc). Este criterio delimita la magnitud de las empresas de la forma mostrada a continuación:
a) Clasificación de una empresa según su tamaño
No hay unanimidad entre los economistas a la hora de establecer qué es una empresa grande o pequeña, puesto que no existe un criterio único para medir el tamaño de la empresa. Los principales indicadores son: el volumen de ventas, el capital propio, número de trabajadores, beneficios, etc. El más utilizado suele ser según el número de trabajadores (siempre dependiendo del tipo de empresa, sea construcción, servicios, agropecuario, etc). Este criterio delimita la magnitud de las empresas de la forma mostrada a continuación:
- Micro empresa: si posee 10 o menos trabajadores.
- Pequeña empresa: si tiene un número entre 11 y 49 trabajadores.
- Mediana empresa: si tiene un número entre 50 y 250 trabajadores.
- Gran empresa: si posee entre 250 y 1000 trabajadores.
domingo, 16 de junio de 2013
REDES SEMÁNTICAS
La estructura de la empresa viene representada en el organigrama, donde se muestra las relaciones de autoridad, los canales de comunicación formales, los equipos de trabajo, departamentos o divisiones, así como líneas formales de responsabilidad.
Curso: Fundamentos de Administración de Negocios
a) Organigrama de gerencias de la empresa LAN
Curso: Fundamentos de Administración de Negocios
a) Organigrama de gerencias de la empresa LAN
jueves, 30 de mayo de 2013
COMPRESIÓN LECTURA CRÍTICA
La lectura crítica hace referencia a una lectura cuidadosa, reflexiva y analítica acerca de lo que se ha leído. Después de haber analizado se puede tomar una postura a favor o en contra del tema expuesto.
Curso: Habilidades Comunicativas
a) Elabora un esquema básico para el tema siguiente: Principales causas y consecuencias del consumo de comida chatarra entre los estudiantes de educación superior.
1. Causas
1.1 Vida agitada
1.2 Bajo precio
2. Consecuencias
2.1 Aumento de enfermedades
2.2 Bajo rendimiento académico
Curso: Fundamentos de Administración de Negocios
a) Responda en función al texto
ZARA, sigue una clara estrategia de liderazgo en cotos, ya que gracias a sus economías de escala los costos por producción son muy bajos en comparación con el margen de beneficio que obtienen, así como los costos en compra de insumos. Sin embargo, el particular modelo de negocio de Zara, con la llega de nuevos productos constantemente y con sus diseños orientados generalmente a acercar la moda de los grandes diseñadores a sus tiendas siempre con precios asequibles, podría corresponder también a una estrategia de diferenciación, desde el punto de vista de la exclusividad percibida por el cliente. La fabricación y los tiempos de distribución de las prendas son los pilares el liderazgo en costes, mientras que el diseño, la imitación y la constante renovación de prendas es lo que le aporta diferenciación al Grupo.
¿Qué estrategia de Porter aplica esta empresa? Fundamente su respuesta.
Utiliza la estrategia de liderazgo en costos y diferenciación, ya que ofrece al público productos que siempre son innovadores y que son inspirados en grandes diseñadores con la diferencia de que se ofrecen a un menor costo.
COMPRENSIÓN LECTURA INFERENCIAL
El nivel de comprensión de lectura inferencial consiste en la elaboración de interpretaciones, hipótesis por parte del lector pero con bases en la información explícita e implícita, también en sus opiniones y experiencia personales.
Curso: Destrezas Interpersonales
a) ¿Qué deben hacer los líderes para lograr la efectividad de sus equipos?
Un buen líder debe saber llevar las riendas de una actividad pero sin llegar a se autoritario, el líder siempre debe mantener motivado a su equipo, proponer nuevas ideas y alternativas para la actividad.
b) ¿Qué es la empleabilidad y por qué son necesarias las competencias blandas para lograrlas?
La empleabilidad es lo que una persona debe tener para ser tomada en cuenta por una empresa, es lo que requiere en su perfil según la empresa; las competencias blandas son necesarias ya que estas son las actitudes y destrezas de una persona.
COMPRENSIÓN LECTURA LITERAL
¿QUÉ SIGNIFICA LEER?
Leer es antes que nada, establecer un diálogo con el autor, comprender sus pensamientos, descubrir sus propósitos, hacerle preguntas y tratar de hallar las respuestas en el texto.
Leer es también relacionar, criticar o superar las ideas expresadas; no implica, aceptar Tácitamente cualquier proposición, pero exige del que va a criticar u ofrecer otra alternativa, una comprensión cabal de lo que está valorando o cuestionando. La eficacia de la lectura depende de que estos dos aspectos estén suficientemente desarrollados.
Las preguntas que responden al nivel literal de la lectura son: ¿Quién? ¿Qué? ¿Cuándo? ¿Dónde? ¿Cómo?
Curso: Habilidades Comunicativas
a) Nombra las 4 estructuras que se pueden utilizar para producir un texto con la intención de explicar un tema:
1. Descripción-Especificación
2. Causa-Consecuencia
3. Paralela-Comparativa
4. Problema-Solución
b) ¿Cuál es la estructura utilizada en el esquema siguiente?
Tema: El caos vehicular en Lima
1. Introducción
2. Análisis del caos vehicular
2.1 Excesivo parque automotor
2.2 Vías angostas, mal señalizadas y en mal estado
2.3 Transporte público desorganizado
3. Recomendaciones para revertir la situación
3.1 Reorganizar y modernizar los vehículos de transporte público
3.2 Construir vías de circunvalación para evitar pasar por el centro de la ciudad
3.3 Fortalecer la educación vial tanto en peatones como en conductores
4. Conclusión
ESTRUCTURA: Problema-Solución
Curso: Destrezas Interpersonales
a) Verdadero o falso
- Las decisiones se toman considerando los 5 recursos que son: gente, dinero, materiales, tiempo y espacio (V)
-Los objetivos deben ser cualitativos, amplios y detallados (F)
Leer es antes que nada, establecer un diálogo con el autor, comprender sus pensamientos, descubrir sus propósitos, hacerle preguntas y tratar de hallar las respuestas en el texto.
Leer es también relacionar, criticar o superar las ideas expresadas; no implica, aceptar Tácitamente cualquier proposición, pero exige del que va a criticar u ofrecer otra alternativa, una comprensión cabal de lo que está valorando o cuestionando. La eficacia de la lectura depende de que estos dos aspectos estén suficientemente desarrollados.
Las preguntas que responden al nivel literal de la lectura son: ¿Quién? ¿Qué? ¿Cuándo? ¿Dónde? ¿Cómo?
Curso: Habilidades Comunicativas
a) Nombra las 4 estructuras que se pueden utilizar para producir un texto con la intención de explicar un tema:
1. Descripción-Especificación
2. Causa-Consecuencia
3. Paralela-Comparativa
4. Problema-Solución
b) ¿Cuál es la estructura utilizada en el esquema siguiente?
Tema: El caos vehicular en Lima
1. Introducción
2. Análisis del caos vehicular
2.1 Excesivo parque automotor
2.2 Vías angostas, mal señalizadas y en mal estado
2.3 Transporte público desorganizado
3. Recomendaciones para revertir la situación
3.1 Reorganizar y modernizar los vehículos de transporte público
3.2 Construir vías de circunvalación para evitar pasar por el centro de la ciudad
3.3 Fortalecer la educación vial tanto en peatones como en conductores
4. Conclusión
ESTRUCTURA: Problema-Solución
Curso: Destrezas Interpersonales
a) Verdadero o falso
- Las decisiones se toman considerando los 5 recursos que son: gente, dinero, materiales, tiempo y espacio (V)
-Los objetivos deben ser cualitativos, amplios y detallados (F)
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